2025年3月25日下午，威廉希尔williamhill召开本学期教学督导工作会议。会议特别邀请校督导马举魁教授，围绕“强化督导职能，深化教学改革”会议主题，全面部署了本学期我们教学督导工作，院系督导李红梅、李娜、李海宝、马琼老师参加了会议。

聚焦督导职责，明确工作方向

会议开始，院系督导组长李娜梳理了本学期督导工作的主要内容与具体安排，围绕“督教、督学、督管”三位一体督导机制，强调本学期督导工作核心任务：

强化常规检查：落实开学、期中、期末教学秩序巡查，重点督查2022版人才培养方案执行情况，确保教学目标与课程设计精准对接。

深化专项监督：组织试卷、毕业论文、实习报告等教学材料检查，新增“学生评级专项督查”，优化评级流程的公平性与科学性。

完善信息反馈：通过中期、期末师生教学信息反馈会，建立教学问题“收集-反馈-整改”闭环机制，推动教学管理动态优化。

细化任务分工，压实督导责任

为提升督导工作实效，会议进一步明确责任分工：

听课评课全覆盖：督导组成员按教研室划分责任区，每人每学期听课不少于8次，重点提出教学改进建议。五位督导分别对接三个教研室，确保评课反馈“一对一”精准落实。

教学质量评价：学期末将结合听课记录、专项检查结果，为全院教师提供评教数据，助力教学评奖评优及师德师风考核。

学生事务协同管理：”督管”工作中，立足学生急难愁盼，链接相关部门，强化学生服务保障。

创新机制，推动教学质量增效

本学期督导工作突出两大创新点：

“三位一体”督导导向：以“督教促改、督学促优、督管促严”为原则，强化全过程教学质量监控，推动教风学风双向提升。

跨部门协同联动：配合学校督导团开展评估检查，组织教师参与教学竞赛、教改经验交流等活动，激发教学创新活力。

凝心聚力，共绘教学新蓝图

会议最后，校督导马举魁教授强调：“督导工作既是‘监督哨’，也是‘助推器’，学校与二级院系两级督导联动，需以高度责任感，为教学高质量发展保驾护航。”

此次会议为历史与法学文化学院新一年教学督导工作指明了方向，也为深化教育教学改革注入新动能。学院将持续以督导工作为抓手，夯实教学根基，构建起三级教学质量保障体系，助力高质量人才培养。